Papírové kartičky a TOGlic

Možná mě vyvedete z omylu, ale myslím si, že papírové kartičky využil někdy ve výuce snad každý učitel. Dá se s nimi procvičit tolik věcí a žáky to baví. A právě papírové kartičky a práce s nimi stojí za zrodem aktivity Slova a věty. Co vám mohou "elektronické" kartičky nabídnout navíc?

Jak vlastně "elektronické kartičky" vypadají? Jsou to slova, věty, obrázky nebo jiné prvky, které si připravíte a rozešlete na žákovská zařízení. Ideálně na tablety nebo telefony, aby se s nimi žáci mohli pohybovat po třídě a řešit zadaný úkol.

 

 

Základní výhody elektronické podoby

Pokud už ve třídě máte techniku (a nebojíte se ji použít :-), pak vám kartičky v elektronické podobě ušetří práci s přípravou, rozdáváním a sbíráním kartiček a jejich skladováním. Připravenou sadu si můžete uložit pro další použití. Máte-li chuť, můžete ve škole sdílet svou uloženou sadu se svými kolegy.

Velkou výhodou je velmi rychlé opakované rozeslání. Sada prvků je žákům rozesílána náhodně. Pokud např. žáci pracují ve dvojici, můžete jim opětovným rozesláním dodat nové podklady pro druhé kolo úkolu.

Editovatelnost sady - připravenou sadu před odesláním můžete rychle upravit pomocí nastavitelných parametrů - přidat jednotlivým "větám" barevné pozadí (usnadní žákům vyhledávání) nebo barevně zvýraznit jen některá "slova". Uloženou sadu můžete kdykoliv upravit i po obsahové stránce - doplnit nebo odebrat prvky, upravit texty, apod.

Snadno změníte i celký koncept aktivity - pomocí jednoho parametru nastavíte odesílání celé věty na každé žákovské zařízení a z týmové aktivity se stane nástroj pro individuální procvičení. (Např. uspořádání slovosledu ve větách, uspořádání posloupnosti čísel, apod.)

         >>>           

 

 

Na co už papírové kartičky nestačí

Rychlá a dynamická příprava kartiček během hodiny - během diskuze žáků o zadaném tématu můžete zapisovat slova, která pak použijete v navazující aktivitě, procvičující dané téma.

Příklad: Prvouka + JČ: Domácí zvířata

 

TOGlic umožňuje obousměrnou interakci mezi učitelem a žáky. V některých aktivitách můžete od žáků získávát odpovědi - jde o aktivity Slovní hry, Slovní hry PLUS a Rychlá otázka. V přehledu přijatých odpovědí máte průběžně informace o znalostech žáků, četnosti odpovědí a díky této zpětné vazbě rychle vyvodíte, na kterou část učiva je potřeba se více zaměřit. Z přijatých odpovědí můžete vybrat zajímavé nebo procvičení vyžadující slova a využít je v další aktivitě - např. Slova a věty.

Prakticky je tato funkcionalita ukázána a popsána v metodických kartách:

Angličtina - Health & My Body

Zeměpis - Hlavní města Evropy

 

 

 

Kartičky v elektronické podobě vám tedy umožní vycházet v hodině z aktuálního stavu znalostí žáků a díky zpětné vazbě se soustředit na oblasti vyžadující další procvičení. Aktivita Slova a věty je velmi univerzální a umožňuje přípravu velmi různorodých úloh (přehled si můžete prohlédnout zde). Ve spolupráci s učiteli je právě k této aktivitě připraveno nejvíce metodických karet, které můžete rovnou použít v hodině nebo se jen nechat inspirovat k přípravě vlastních úloh.

Hana Slípková 11. 1. 2017
Byla tato informace pro vás užitečná?
Ano
Ne

Diskuze

Pro přidání komentářů musíte být přihlášen/a!